{"id":31872,"date":"2023-04-05T17:04:07","date_gmt":"2023-04-05T22:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/?p=28274"},"modified":"2023-04-05T17:04:07","modified_gmt":"2023-04-05T22:04:07","slug":"mesa-de-accion-ods-4-educacion-de-calidad-cual-es-la-ruta-de-accion-para-el-sector-privado-en-el-peru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/mesa-de-accion-ods-4-educacion-de-calidad-cual-es-la-ruta-de-accion-para-el-sector-privado-en-el-peru\/","title":{"rendered":"Mesa de Acci\u00f3n ODS 4: Educaci\u00f3n de Calidad \u00bfCu\u00e1l es la ruta de acci\u00f3n para el sector privado en el Per\u00fa?"},"content":{"rendered":"\n<p><em>La educaci\u00f3n de calidad es uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU y uno de los prioritarios en la agenda de nuestro pa\u00eds.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Marzo, 2023.<\/em>&#8211; La educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds tiene tareas pendientes y las cifras lo resaltan. Por un lado, a cada hora, 14 ni\u00f1as y ni\u00f1os dejan de estudiar, siendo los problemas econ\u00f3micos o familiares, una de las principales causas. Por otro lado y frente a este panorama, Per\u00fa es uno de los tres pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica cuyos planes educativos no tienen metas y es uno de los seis pa\u00edses con menos presupuesto para la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n, seg\u00fan UNESCO. En este sentido, garantizar la educaci\u00f3n de calidad en nuestro pa\u00eds, debe ser una prioridad y por ello, es importante generar planes de acci\u00f3n que nos ayuden a cumplir los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Es as\u00ed como desde el 2019, la red de empresas <a href=\"https:\/\/perusostenible.org\/\">Per\u00fa Sostenible<\/a> en alianza con el sistema de Naciones Unidas en Per\u00fa, promueven las Mesas de Acci\u00f3n por los 17 ODS: espacios de articulaci\u00f3n multisectorial para profundizar en los retos de cada objetivo y activar el trabajo colectivo. Su prop\u00f3sito es identificar barreras y proponer soluciones accionables, basados en estad\u00edstica y prioridades nacionales, as\u00ed como la evaluaci\u00f3n del tipo de contribuci\u00f3n que puede realizar el sector privado para cumplir los desaf\u00edos del desarrollo sostenible.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En ese contexto, en la Mesa de Acci\u00f3n del ODS 4: Educaci\u00f3n de Calidad, se busca promover y optimizar el apoyo del sector privado para aportar al cierre de brechas educativas en el sector rural.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cEl ODS 4 incluye los t\u00e9rminos \u2018calidad y equidad\u2019 en la meta que asegura el acceso universal a la educaci\u00f3n. Esta inclusi\u00f3n no es solo un parafraseo, es poner en vitrina y como eje de la Agenda 2030, dos condiciones necesarias para que la promesa de transformar la vida de las personas y la sociedad que ofrece la educaci\u00f3n, sea real y no ret\u00f3rica. Sin calidad y equidad, nuestras brechas m\u00e1s importantes en educaci\u00f3n en la regi\u00f3n, la justicia, la paz y las oportunidades de desarrollo y cambio estar\u00e1n siempre en riesgo. A trav\u00e9s del cumplimiento del ODS 4, es decir, del cierre de brechas educativas, podemos encontrar un agente dinamizador de la Agenda 2030, siendo el impacto de la educaci\u00f3n crucial para lograr una sociedad m\u00e1s inclusiva y equitativa.\u201d <\/em>-coment\u00f3 Guiomar Alonso Cano, Representante a nivel pa\u00eds de UNESCO.<\/p>\n\n\n\n<p>Para lograr los objetivos, se establecieron 3 rutas de trabajo: estudiantes, docentes\/directores e infraestructura en el \u00e1mbito rural. En el primero, se busca el desarrollo de habilidades socioemocionales y formaci\u00f3n de ciudadan\u00eda y valores. En el segundo, el fortalecimiento de competencias profesionales, competencias digitales y de la gesti\u00f3n de los docentes\/directores. Y por \u00faltimo, el eje de infraestructura busca impactar en el equipamiento de escuelas, servicios b\u00e1sicos y acceso a internet\/tecnolog\u00eda digital.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Alfonso Bustamante, Presidente de la CONFIEP, asegur\u00f3 que \u201c<em>solo con educaci\u00f3n de calidad podemos generar profesionales aptos y competitivos. Las empresas est\u00e1n compuestas por personas y de su trabajo depende el progreso de ellas y de la sociedad en su conjunto; entonces, la base de todo es una buena educaci\u00f3n que tiene que darse desde el nivel inicial hasta el superior, a fin de construir un Per\u00fa m\u00e1s inclusivo y con m\u00e1s oportunidades para todos<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Foto-ODS-4-1-1024x576.png\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"432\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Por su parte, Maril\u00fa Martens, Directora Nacional de CARE Per\u00fa y Curadora de la Mesa de Acci\u00f3n ODS 4, nos comenta algunos de los hitos planteados por la Mesa de Acci\u00f3n. <em>\u00abLo que queremos lograr desde esta Mesa de Acci\u00f3n es promover y optimizar el apoyo del sector privado para aportar al cierre de brechas educativas en el sector rural, considerando a estudiantes, docentes\/directores e infraestructura. Hemos propuesto varios hitos para este a\u00f1o, entre los que se encuentran: generar 1 modelo de fortalecimiento de competencias emocionales, ciudadan\u00eda y valores, validado por el MINEDU; que el 100% de las Direcciones Regionales de Educaci\u00f3n cuenten con acceso a&nbsp; 1 modelo de fortalecimiento de competencias profesionales y digitales para docentes, alineado al curr\u00edculo del MINEDU; y promover y acompa\u00f1ar en la implementaci\u00f3n 1 modelo de participaci\u00f3n del empresariado en mejora de infraestructura educativa rural, entre otros.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00abLa educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds se encuentra en una situaci\u00f3n cr\u00edtica en la que necesitamos unir esfuerzos entre todos los actores. ONGs y asociaciones, empresa privada, academia y Estado, estamos llamados a generar la confianza necesaria para poder trabajar juntos y de manera articulada, poner nuestro conocimiento, capacidad de ejecuci\u00f3n y compromiso, fomentando inversiones eficientes y eficaces para conseguir avances relevantes y en plazos r\u00e9cord.\u201d -recalc\u00f3 Luciana Puente, Gerenta General de Empresarios por la Educaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Es as\u00ed que cada a\u00f1o, Per\u00fa Sostenible mide los avances logrados por cada Mesa de Acci\u00f3n y las oportunidades de mejora para el siguiente a\u00f1o. Pronto, publicar\u00e1 los resultados del 2022. Durante el 2022, se ha logrado la participaci\u00f3n de 131 aliados en las Mesas y activaci\u00f3n de 15 herramientas activas, y se han difundido m\u00e1s de 50 iniciativas con resultados concretos, como la Plataforma Interconexi\u00f3n de Empresarios por la Educaci\u00f3n, el programa Aprendemos +, Crecemos y Emprendemos Siempre de CARE Per\u00fa, la Iniciativa Directores Emprendedores de Viva Vive Valores, y los esfuerzos de las empresas de ALOXI para invertir en proyectos de infraestructura educativa.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00abEsta sesi\u00f3n ha servido como punto de partida para que empresas y organizaciones se unan a la Mesa de Acci\u00f3n del ODS 4: Educaci\u00f3n de Calidad, para articular los m\u00faltiples proyectos que se vienen gestando desde diferentes frentes. Hago un llamado especial a las empresas comprometidas con este ODS, a sumarse a esta propuesta y unir esfuerzos para reducir las brechas educativas<\/em>.\u00bb- comenta Micaela Rizo Patr\u00f3n, GG de Per\u00fa Sostenible.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, cabe destacar que contamos con el apoyo del Grupo Impulsor conformado por CARE Per\u00fa, Empresarios por la Educaci\u00f3n, UNESCO Per\u00fa y CONFIEP. De esta manera, invitamos a que puedan conocer m\u00e1s de la Mesa de Acci\u00f3n a trav\u00e9s de la siguiente encuesta <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/11LIpxN_Wqu5zR3ZK1gEk-LusN5FwTqzjPwsq5nHgT4A\/viewform?edit_requested=true\">LINK<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sobre Per\u00fa Sostenible<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.perusostenible.org\/\">Per\u00fa Sostenible<\/a> (antes Per\u00fa 2021) es una asociaci\u00f3n sin fines de lucro que busca activar a las empresas en su rol como agentes de cambio para promover el desarrollo sostenible del pa\u00eds. Como red de empresas, promueve la integraci\u00f3n entre el sector privado, el sector p\u00fablico, la academia y la sociedad civil en torno a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) trazados con las Naciones Unidas. Desde el 2001, es el representante en el Per\u00fa del Consejo Mundial Empresarial de Desarrollo Sostenible (WBCSD por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds tiene tareas pendientes y las cifras lo resaltan. Por un lado, a cada hora, 14 ni\u00f1as y ni\u00f1os dejan de estudiar, siendo los problemas econ\u00f3micos o familiares, una de las principales causas. Por otro lado y frente a este panorama, Per\u00fa es uno de los tres pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica cuyos planes educativos no tienen metas y es uno de los seis pa\u00edses con menos presupuesto para la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n, seg\u00fan UNESCO.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":31875,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-31872","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31872"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31872\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31872"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.cocoa.pe\/careperuv1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}